全国语用教学研讨会暨第二期全国语用学研修班在四川师范大学成功举办

2016年5月7日-8日，由中国逻辑学会语用学专业委员会主办、中国语用学研究与发展基地之一——四川师范大学外国语学院承办的“全国语用教学研讨会暨第二期全国语用学研修班”在四川师范大学顺利举行。此次研讨会暨研修班的主题是“语用学前沿理论与方法”，南京大学陈新仁教授、河南大学张克定教授、西南大学文旭教授、广东外语外贸大学冉永平教授、山西大学于国栋教授、北京外国语大学许家金教授等国内语用学知名学者莅临本次盛会做了相关专题讲座并与广大参会师生进行了互动。来自全国各地30多所高校119名从事语用学相关教学和研究的教师、科研人员和学生参与了本次学术活动。句酷网对本次活动给予了赞助。

在开幕式上，四川师范大学副校长杜伟教授、西部地区外语教育研究会会长、西南大学外国语学院院长文旭教授、中国逻辑学会语用学专业委员会会长陈新仁教授先后致辞。陈新仁会长在致辞中指出，研究会希望通过举办此类活动达成四个目标：一是帮助与会代表解决论文写作和教学研究中的实际困难；二是帮助与会代表进一步明确研究方向；三是推动中国语用学事业发展，提升语用学研究的吸引力和影响力；四是促进语用学会研究与发展基地的学科发展。

开幕式结束后，会议进入大会主题发言环节。冉永平教授以“人际语用学研究议题与方法”为主题，讨论了人际语用学的早期研究、前沿研究和研究的后现代视角；张克定教授以“构式语用学理论与方法”为主题，从形式主义和功能主义出发，表明“构式”语言学兼顾以上两类要素，最后以“祈使句条件构式的言者意图及其动因”为例进行了鲜明的阐述；许家金教授以“语料库方法在语用学研究中的应用”为主题，结合具体案例，具体论述了语料库方法与语用学研究的有机结合；陈新仁教授以“语用身份理论研究与方法”为主题，首先论述了身份研究是语用学研究热点之一，然后从语用学研究身份的原因、假设、问题、路径、方法等五个方面进行了详细阐释；文旭教授以“认知语言学与语用学的融合研究”为题，从认知与语用、隐喻、转喻、构式和教学几个部分展开其主题，进而指出语用学和认知语言学的研究是密切联系在一起的；于国栋教授以“会话分析法在语用学研究中的应用”为题，界定了会话分析的基本特点，并通过实例展示了会话分析研究中的调查设计。

（四川师范大学副校长杜伟致辞）

（西部地区外语教育研究会会长、西南大学外国语学院院长文旭致辞）

（中国逻辑学会语用学专业委员会陈新仁会长致辞）

 在分组讨论环节，与会专家和代表从科研需求、动态、方法等角度，围绕“语用认知与课题申报”“语用认知与论文写作”“会话分析与论文写作、课题申报”、“语料库与课题申报、论文写作”等五个主题开展了分会场讨论。与会代表们也积极主动地与专家互动交流，就他们各自撰写的论文和申报的课题虚心向专家们求教。专家们就与会代表提出的问题进行了耐心细致的解答和点评。专家的指导既面向个体又面向群体，既针对个性，又关注共性，取得了极佳的效果。此外，莅临此次研讨会的专家们还本着学术共享的精神将自己的科研成果倾囊相授，为与会代表传授学术精神、介绍研究方向、理清研究思路。整个研讨会现场气氛和谐愉快，专家们深入浅出、幽默诙谐的讲解使原本严肃紧张的学术研讨变得轻松活泼，激发了代表们的科研热情，开拓了他们的科研视野，也建立了他们的学术自信。

在6日下午的闭幕式上，四川师范大学外国语学院院长孔令翠教授在总结中回顾了本期研讨会的筹备与组织情况，总结了本次学术活动的主要收获，表达了四川师范大学对中国逻辑学会语用学专业委员会、莅临研讨会的各位专家和各位主持人的谢忱。然后，会议承办方代表中国逻辑学会语用学专业委员会，对所有参与研修的老师颁发了研修证书。

 本次会议为全国语用学领域的专家学者齐聚一堂提供了良好的机会，为进一步推动中国语用学的学科发展、提高广大教师及相关科研人员的语用学研究水平做出了贡献。

（来源：中国逻辑学会语用学专业委员会秘书处）