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雷容 (博士,副教授,硕士生导师)
主要研究领域
面向心理健康的情感话语研究;网络话语的人际语用、社会语用研究
联系方式
电子邮件:leirong_gw@hotmail.com
联系电话 (020)36207235(办)
通讯地址: 510420 广州市白云大道北2号 广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心
Website: https://clal.gdufs.edu.cn/info/1705/5949.htm
教育背景
2001-2005 湖北大学外国语学院 英语 本科
2005-2008 湖北大学外国语学院 课程与教学论(英语) 硕士
2016-2021 广东外语外贸大学 外国语言学及应用语言学研究中心 语用学 博士
工作经历
2008-2017 湖北大学外国语学院 教师
2021-至今 广东外语外贸大学 外国语言学及应用语言学研究中心(教育部人文社科重点研究基地) 研究人员
《现代外语》责任编辑
发表
1.专著
Rong LEI(Sept 2024).The Pragmatics of Managing Negative Emotions in a Chinese Context. London and New York: Routledge.
2 .论文
1. 雷容、冉永平, 2024, "公共事件网络评论中指责回应的社会语用探究”, 《当代修辞学》(1), 84-93. (CSSCI)
2. 雷容、冉永平,2023, “道德规范视角下抱怨回应的社会语用研究”,《外语教学》(4), 42-48. (CSSCI)
3. 雷容, 2022, “人际语用学视域下网络话语研究的新趋势”, 《现代外语》(5), 710-720. (CSSCI)
4. 雷容、冉永平,2022,“基于代理的人际关系管理及消极情绪调节”,《外语与外语教学》(2),1-11. (CSSCI)
5. 冉永平、雷容,2023,“网络谴责的语言实现方式及其社会语用理据”,《中国外语》(4), 37-45. (CSSCI)
6. 胡佳蓓、雷容,2024,“新媒体时代的语用学研究”,《北京第二外国语学院学报》(2), 95-103,118.,中文核心.
7. 冉永平、雷容, 2024. "语用学助推网络群际冲突化解,《中国社会科学报》,2024年1月11日,第5版语言学。
8. 冉永平、雷容. 2022, “网络建议言语行为的文化语用研究”, 《外语研究》(2),7-13. (CSSCI)
9. Rong LEI & Yongping Ran, 2024. Book review of The Pragmatics of Hypocrisy. Journal of Pragmatics, (forthcoming). (CSSCI)
9. Rong LEI. 2022, Book review ofPragmaticsOnline.Discourse Studies. 24(5):662-664. (SSCI)
10. Rong LEI. 2020, Managing epistemic asymmetry through dialogic resonance in therapy interactions, in Monika Kirner-Ludwig (eds.).Fresh Perspectives on Major Issues in Pragmatics.Routledge. 120-140.
11. 雷容,2017,“汉语小称的语义演变机制”,《汉语学报》(3),89-94.CSSCI.
12. 雷容,2015, “指小词的语义、语用功能及其认知机制”,《外语研究》(4), 24-28, 40.(CSSCI)
13. 雷容、郭熙煌,2015, “英汉语可让渡及不可让渡领属结构的认知解释”,《湖北大学学报》(5), 128-132.(CSSCI)
科研项目 (主持、完成)
1. 2023-2024,广东省社科规划办-一般项目,“负面情绪的话语表达及引导机制研究”(GD23CWY05),主持完成,良好等级
2. 2015-2018, 教育部人文社科青年基金项目,“小称的语言类型学研究” (15YJC740035),主持完成,免予鉴定方式结项
3. 2022-2024, 广东省教育厅GK-特色创新项目(社科), “健康语境下负面情绪管理的人际语用学研究” (2022WTSCX017),主持
4. 2022-2024, 广州市社科规划办-共建课题, “负面情绪管理语境下心理健康话语的语用研究”(2022GZGJ227),主持
5. 2021-2023, 广东外语外贸大学引进人才科研启动项目,“健康中国背景下负面情绪管理话语的语用学研究” (2021RC352),主持完成
6. 2016-2018, 湖北省教育厅人文社科青年项目,“指小词的语义和语用研究”(16Q013),主持完成
7. 2014-2016, 湖北省教育厅人文社科项目, “英语课堂环境目标影响学生学业情绪的实验研究”(14G080), 主持完成。
学术兼职
中国逻辑学会语用学专业委员会副秘书长、理事
会议报告
1. Rong Lei. & Yongping Ran, 2024. Attending to others' feelings in the delivery of advice on a Chinese e-mental health platform, paper presented at the 18th China International Conference on Contemporary Linguistics and the 8th International Symposium on Gerontolinguistics, Beijing: Beijing Foreign Studies University, April 19-21.
2. Rong Lei. 2023. Exploring the moral conflicts: Online public denunciations against children’s noise making on train, paper presented at18thInternational Pragmatics Conference, Brussels, Belgium,July 9-14.
3. Rong Lei & Yongping Ran, 2019.Identity work in therapist’s responses to clients’ elf-deprecation in therapy talk, paper presented at 16thInternational Pragmatics Conference,Hongkong, China, July 9-14.
4. Rong Lei & Yongping Ran, 2018. Therapist-initiated resonating in psychotherapy interactions: an interactional resource for negotiating epistemic status, paper presented at 4thInternational Conference of the American
Pragmatics Association, Albany, USA, November 1-3.
5. Rong Lei & Yongping Ran, 2018. Managing knowledge through disagreeing in psychotherapy interactions: a linguistic adaptation approach, paper presented at5thForum of Applied Linguistics, Guangzhou, China, December 1-2.
6. Rong Lei 2017. Therapists’ use of questioning as a response to client resistance, presented at 14thPhD Forum on Linguistics and Applied Linguistics, Guangzhou, China, May 11-12.
讲授课程
《语用学》
《英语听力》
《英语阅读》
《英汉语言与文化》